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為深化新時代思政課改革創(chuàng)新，全面提升思政課教師學水平，學校于4月14日在圖書館104會議室舉行了“2025年度思想政治理論課教師教學基本功比賽”決賽（連線云浮校區(qū)同步直播）。經過激烈角逐，何楚婷、黃海燕等13名教師分獲一、二、三等獎。本次比賽由教務處主辦、馬克思主義學院承辦、黨辦和團委協(xié)辦。兩校區(qū)師生代表150余人參與觀摩，是學校近年來思政課建設成果的一次集中檢閱。

圖為：廣州校區(qū)思想政治理論課教師教學基本功決賽現場

圖為：云浮校區(qū)線上同步直播觀賽現場

黨辦主任石朝陽在致辭中強調，思政課是落實立德樹人根本任務的“關鍵課程”，勉勵全體教師要“以教學為火炬，照亮青年成長之路”。他指出，本次比賽不僅是教學技能的比拼，更是對思政課教師政治站位的考量，期待通過賽事激發(fā)教師“比學趕超”的內生動力，推動形成“百花齊放”的教學改革局面。

圖為：黨辦主任石朝陽

以賽為媒：打造教學創(chuàng)新的競技舞臺?

自啟動比賽以來，共有30余名思政課專職教師與輔導員教師參與比賽，歷經院系初賽、復賽，最終有6名教師晉級決賽。決賽中，6位師圍繞“改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招”“中國式現代化的中國特色”“創(chuàng)造有意義的人生”等主題展開教學。參賽教師通過情境創(chuàng)設、案例分析、雨課堂互動等多元化教學手段，將理論深度與實踐溫度有機地結合。一等獎獲得者何楚婷老師以“中醫(yī)藥文化傳承中的文化自信”切入，將“中醫(yī)藥改革智囊團”等新鮮案例融進課堂、匯入主題；一等獎獲得者黃海燕老師通過云浮革命史的案例植入和“中國新四大發(fā)明”的時空對比，引導學生增進家國情懷和感悟發(fā)展新質生產力背景下國家的戰(zhàn)略布局?，F場評委認為，參賽課程“既有政治高度，又貼近學生需求”，充分展現出了新時代思政課教師的政治素養(yǎng)與創(chuàng)新活力。

圖為：校級決賽參賽教師的精彩呈現

 ?以賽促建：專家把脈引導改革導向?

學校對校級思想政治理論課教師教學基本功比賽高度重視。為確保評審工作的權威性與專業(yè)性，特邀教務處主持工作副處長、科研處處長、教學督導室主任、教學督導室副主任和馬克思主義學院院長共同組成專家評審小組，從教學內容設計、教學方法創(chuàng)新、教學技術運用、課堂互動效果及思政育人實效等多維度對參賽教師進行綜合評價。評審專家團隊涵蓋教學管理、學術研究、質量監(jiān)控和學科建設等領域的負責人，既體現了多部門協(xié)同聯動的嚴謹性，又彰顯了理論與實踐相結合的評審導向。

圖為：專家評審小組

 ?以譽勵行：榜樣力量激發(fā)隊伍活力?

在頒獎典禮上，教務處主持工作副處長王澤秀、科研處處長劉蘭平共同為一等獎獲得者何楚婷、黃海燕頒發(fā)獲獎證書；馬克思主義學院院長廖良初為二等獎獲得者王彩云、劉燕等4名教師頒發(fā)獲獎證書；校教學督導辦公室主任王焰安、教務處副處長曾英姿為三等獎獲得者張青、黃婧等7名教師頒發(fā)獲獎證書。

圖為：評委專家和領導嘉賓為獲獎教師頒獎與合照

教務處主持工作副處長王澤秀在總結講話中指出，比賽凸顯了學校“以高質量思政課引領育人全局”的思路。同時，高度評價比賽成效：“這是一場充滿思想張力與教育情懷的盛會”。認為參賽教師普遍展現出三大亮點：一是教學理念緊扣時代脈搏，將國家戰(zhàn)略、社會熱點轉化為鮮活教學資源；二是教學方法突破傳統(tǒng)模式，運用情景辯論、匿名評價等創(chuàng)新手段增強課堂吸引力；三是教學語言具有理論穿透力與情感感染力，真正實現“以理服人、以情動人”。最后，她建議進一步強化問題導向，在課堂設計中深化“師生共研”機制，推動思政課從“單向傳授”向“雙向奔赴”升級。

圖為：教務處副處長王澤秀作總結講話

數字賦能：構建協(xié)同育人新格局?

作為學校“大思政課”建設年的重要舉措，本次比賽呈現出顯著特色：一是強化“課程思政”與“思政課程”同頻共振，邀請專業(yè)課教師參與評審，促進跨學科教學經驗互鑒；二是突出“數字賦能”，要求參賽教師運用智慧教學工具，50%的復賽評分基于線上教學資源建設質量。

未來學校將持續(xù)完善“教學競賽—培訓提升—質量評估”三位一體機制，推動思政課建設與學科發(fā)展、社會實踐深度融合，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人筑牢思想根基。

作者：刁鏡林                                   

編輯：伍揆祁、王焰安、王澤秀        

審核：陳顯強