
學(xué)校新聞
學(xué)校組織教學(xué)督導(dǎo)員學(xué)習(xí)“2025年教育部新修(制)訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標準”
為增強教學(xué)督導(dǎo)員的標準意識,提高教學(xué)督導(dǎo)員的督導(dǎo)水平,促進教學(xué)督導(dǎo)員準確理解“2025年教育部新修(制)訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標準”的內(nèi)涵,2025年5月13日下午,學(xué)校在行政樓305(連線云浮校區(qū))組織教學(xué)督導(dǎo)員專題學(xué)習(xí)“2025年教育部新修(制)訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標準”。學(xué)校校長廖俊杰、副校長陳顯強、教務(wù)處副處長王澤秀及全體教學(xué)督導(dǎo)員出席會議。
圖一 廣州校區(qū)會議現(xiàn)場
圖二 云浮校區(qū)會議現(xiàn)場
王澤秀副處長向全體教學(xué)督導(dǎo)員作了“2025年教育部新修(制)訂的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標準”輔導(dǎo)學(xué)習(xí)報告。詳細解讀了新標準的核心內(nèi)容、修訂重點以及對職業(yè)教育發(fā)展的深遠意義,不僅為教學(xué)督導(dǎo)員提供了清晰的學(xué)習(xí)路徑指引,還提出了如何有效地將新標準融入教學(xué)督導(dǎo)的思考。
陳顯強副校長對教學(xué)督導(dǎo)員們近年的工作給予了高度肯定,認為組織教學(xué)督導(dǎo)員學(xué)習(xí)新標準,有利于增強教學(xué)督導(dǎo)員的自身素質(zhì);鼓勵教學(xué)督導(dǎo)員按照新標準的要求,積極探索創(chuàng)新督導(dǎo)工作方法和思路,以推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
廖俊杰校長要求全體教學(xué)督導(dǎo)員要深刻領(lǐng)會新標準的精神實質(zhì),自覺將其不斷融入到督導(dǎo)工作之中。教學(xué)督導(dǎo),不僅要督,更要導(dǎo),導(dǎo)是關(guān)鍵,導(dǎo)是根本;教學(xué)督導(dǎo),不僅要督教,還要督學(xué)、督管,更要導(dǎo)教、督學(xué)、督管。切實發(fā)揮好各位教學(xué)督導(dǎo)員的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)智慧,努力提高教師尤其是青年教師的教學(xué)水平和學(xué)校的教學(xué)管理水平。
廖俊杰校長作總結(jié)講話
教學(xué)督導(dǎo)員們認為組織開展新標準的學(xué)習(xí)十分必要,對自己的教學(xué)督導(dǎo)工作具有一定的指導(dǎo)作用,并表示將在此學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,不斷深入研讀自己所在專業(yè)的專業(yè)標準,以專業(yè)標準指導(dǎo)自己的督導(dǎo)工作,努力提升自己的督導(dǎo)水平;積極強化“導(dǎo)”的意識,做到所“督”所“導(dǎo)”,有標準可依,有標準可循,不僅具有精確度,更有標準度。
作者:駱雪冰
編輯:王焰安
審核:王澤秀
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