4月14日下午，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院2026年春季校長“思政第一課”在西區(qū)圖書館104報(bào)告廳開講。為引導(dǎo)廣大華立學(xué)子以理想為帆、以技能為翼，在新時(shí)代新征程上勇?lián)姑^楫爭先，廖俊杰校長以“以職教匠心筑教育強(qiáng)國，讓青春技能擔(dān)復(fù)興使命”主題，從“深學(xué)細(xì)悟兩會(huì)精神，堅(jiān)定新時(shí)代職教自信”、“厚植工匠精神底色，錘煉精技強(qiáng)能本領(lǐng)”、“勇?lián)褡鍙?fù)興使命，爭做技能報(bào)國先鋒”三個(gè)層面，為我校師生作出了一場啟迪思想智慧、勇敢作為擔(dān)當(dāng)、明確學(xué)習(xí)方向、堅(jiān)定成才信念的精彩授課。
（廖俊杰校長為同學(xué)們講授春季“思政第一課”）
首先，廖俊杰校長緊扣2026年全國"兩會(huì)"精神，聚焦職業(yè)教育強(qiáng)國使命，在對我國國家職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了科學(xué)的解讀和分析后，闡明了職業(yè)教育的發(fā)展方向。他特別指出，我國高技能人才缺口超5000萬，職業(yè)教育戰(zhàn)略地位全面提升，職業(yè)教育前景廣闊，職業(yè)人才未來無限美好。他強(qiáng)調(diào)：華立學(xué)子所學(xué)技能是國家產(chǎn)業(yè)升級急需的核心能力，同學(xué)們是教育強(qiáng)國建設(shè)的主力軍，必須要堅(jiān)定職教自信、把握時(shí)代機(jī)遇。對于如何培養(yǎng)工匠精神，錘煉精技強(qiáng)能本領(lǐng)，他勉勵(lì)同學(xué)們深耕專業(yè)、精益求精，傳承弘揚(yáng)工匠精神，主動(dòng)融入產(chǎn)教融合、校企合作體系，不斷強(qiáng)化實(shí)踐能力與綜合職業(yè)素養(yǎng)，力爭實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)、上崗即上手”的目標(biāo)。最后，廖俊杰校長寄語青年學(xué)子，要勇?lián)褡鍙?fù)興使命，爭做技能報(bào)國先鋒，要將“技能成才”與“技能報(bào)國”相結(jié)合，以勇于探索的闖勁和百折不撓的韌勁，在實(shí)干中成就人生價(jià)值，用青春的智慧和技能書寫教育強(qiáng)國、民族復(fù)興的華立篇章。
（同學(xué)們認(rèn)真聆聽）
廖俊杰校長的授課，理論與實(shí)踐密切結(jié)合、政策解讀與成長指引融匯貫通，語言平實(shí)、案例生動(dòng)。他通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的案例與真摯的話語，從三個(gè)維度為同學(xué)們系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代職業(yè)教育的使命擔(dān)當(dāng)與青年學(xué)子的成長方向。使同學(xué)們對職業(yè)教育的時(shí)代使命與自身責(zé)任有了深刻認(rèn)知。課后，同學(xué)們備受鼓舞，紛紛表示將堅(jiān)定信念、勤學(xué)苦練，努力成長為高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
（全體大合影）
一直以來，學(xué)校始終堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心使命，以立德樹人為根本，持續(xù)創(chuàng)新思政教育形式、豐富育人載體，把思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。此次校長“思政第一課”，既是新學(xué)期思政教育體系的重要開篇，更是學(xué)校對全體華立學(xué)子的殷切囑托與深情期望。愿全體華立學(xué)子以此為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念、錘煉過硬本領(lǐng)、勇?lián)鷷r(shí)代使命，以職教匠心筑夢強(qiáng)國，讓青春在中華民族偉大復(fù)興的壯闊征程中綻放最絢麗的光彩！
供稿：健康學(xué)院直屬黨支部
初審：陳小燕
復(fù)審：劉偉鑫
終審：劉偉鑫