校企協(xié)同助力鄉(xiāng)村振興,華立科技職業(yè)學(xué)院師生走進(jìn)增城開展暖心助農(nóng)實(shí)踐

發(fā)布者:經(jīng)管學(xué)院發(fā)布時(shí)間:2025-12-21瀏覽次數(shù):10

20251220日,廣州華立科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院師生一行25人,在院長劉惠玲教授的帶領(lǐng)下,深入廣州市增城區(qū)派潭鎮(zhèn),開展了一場以“青春賦能鄉(xiāng)村,實(shí)踐助力振興”為主題的鄉(xiāng)村振興實(shí)地活動。師生們先后走訪了三個不同地點(diǎn),通過愛心資助、農(nóng)產(chǎn)品采摘體驗(yàn)與消費(fèi)助農(nóng)相結(jié)合的形式,將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會服務(wù)緊密銜接,以實(shí)際行動為地方鄉(xiāng)村發(fā)展注入青春動能。

活動第一站,師生們抵達(dá)派潭鎮(zhèn)第二社工站。在這里,劉惠玲院長代表學(xué)院向當(dāng)?shù)?/span>7名品學(xué)兼優(yōu)但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送上了精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品與助學(xué)金,并進(jìn)行了親切交流,鼓勵他們堅(jiān)定信心,努力成才,將來回饋家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。這份來自高校的溫暖關(guān)懷,不僅給予了受助學(xué)生物質(zhì)上的支持,更傳遞了精神上的鼓舞,彰顯了教育在鄉(xiāng)村振興中的扶志與扶智作用。


1 活動現(xiàn)場


隨后,實(shí)踐隊(duì)伍奔赴大田元村的果園。時(shí)值當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品“黃金霧柑”的豐收季,師生們在果農(nóng)的指導(dǎo)下,興致勃勃地參與到采摘勞作中。大家一邊學(xué)習(xí)柑橘的種植知識、品鑒特色,一邊親身體驗(yàn)采摘的樂趣與艱辛。通過實(shí)地接觸,師生們深刻理解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與特色農(nóng)產(chǎn)品品牌培育對于農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)興旺的重要性,也對課堂所學(xué)的市場營銷、品牌管理等經(jīng)濟(jì)管理知識有了更鮮活的認(rèn)識。


2  活動現(xiàn)場


活動的最后一站是亞如冚村的田間地頭。這里遠(yuǎn)近聞名的“遲菜心”正值最佳采收期。師生們挽起袖子,深入菜地,在農(nóng)戶的講解下學(xué)習(xí)辨別、采摘優(yōu)質(zhì)的遲菜心。親手勞作后,大家紛紛以消費(fèi)助農(nóng)的形式,踴躍購買新鮮采摘的農(nóng)產(chǎn)品,用實(shí)際行動支持當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)發(fā)展,緩解農(nóng)戶銷售壓力,實(shí)現(xiàn)了從“體驗(yàn)者”到“助力者”的角色轉(zhuǎn)變。


3 活動現(xiàn)場


劉惠玲院長在活動總結(jié)中表示:“組織這樣的活動,旨在引導(dǎo)我們的師生走出校園、走進(jìn)鄉(xiāng)村,將專業(yè)知識與鄉(xiāng)村振興的國家戰(zhàn)略相結(jié)合。通過實(shí)地走訪、勞動體驗(yàn)和愛心幫扶,我們希望能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力,同時(shí)也能為增城美麗鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)我們高校的一份綿薄之力?!?/span>


本次鄉(xiāng)村振興實(shí)踐活動,不僅是一次愛心之旅、體驗(yàn)之旅,更是一堂生動的“思政課”和“專業(yè)實(shí)踐課”。廣州華立科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院通過整合資源,精準(zhǔn)對接地方需求,探索了高校參與鄉(xiāng)村振興的有效路徑,展現(xiàn)了新時(shí)代職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的使命與擔(dān)當(dāng),為繪就增城鄉(xiāng)村振興的美麗畫卷增添了亮麗的一筆。

作者:陳湛通

                                                      編輯:許梓瓊

                                                      審核:朱向平